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2010年度常熟市教师进修学校创建学习型工会学习总结
2012-05-16 10:42:56 来源: 作者:史洛娃 【 】 浏览:2130次 评论:0
  2010年度工会坚持以科学发展观为指导,结合学校实际,全面贯彻落实2010年市教育工作会议精神;与时俱进地把握新形势学校工会的特点,进一步规范工会工作,切实行使教育工会职能;以提高教职工自身素质为核心,树立全新的学习理念,进一步提升学校教师的学习力、创新力和竞争力,积极推进学习型工会的创建工作,不断提升学校的办学水平。
  回顾总结2010年学校创建学习型工会的学习工作,我们主要方面:
  1、加强理论学习,提高全体教工的思想理论水平,强化学习型组织的建设,不断巩固全体教师现代化教育科研理念。学校办学水平的提升,有赖于全体教职工现代教育教学思想的不断升华,教育理念的飞跃需要一个理论切磋、思想碰撞、经验交流的过程。因此,我们坚持每周一次的政治和业务学习,认真组织全体教师学习邓小平理论、"三个代表"的重要思想、和科学发展观的理论;学习了《教师法》、《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》等一系列教育教学法规,提高教师师德水平和现代教育理论水平,引领青年教师向更高的目标发展。
  2、培养树立优秀典型,促进全体教师素质的提高。工会在全校教职工中继续开展"树师表形象,做学习型教师"竞赛活动。发动全体教职工,人人参与学习型工会建设,以创新工作为目标,提高自己的学习力、创新力、竞争力,主动积极地发挥自己在本职岗位上的作用,以极大的热情和刻苦的精神投入到工作之中,高标准、高质量地完成学校交给的各项工作。
  3、重视一支高素质教师队伍的建设,发掘和培养青年教师,认真贯彻落实《常熟市学科带头人、教学能手评选条件》,继续举办形式多样的骨干教师展示教学活动,推进各自学科课堂教学的改革,同时催化骨干教师的成熟。认真做好新一轮市级骨干教师的评选活动准备,推荐更多的优秀青年教师参与评选,壮大学校骨干教师队伍,。
  4、在青年教师队伍中,大力弘扬理论学习之风,构筑工会学习型组织建设的基础性工程。我们依托学校现代教育技术的优势,不断创新教师理论学习方法。本年度,工会会同师训处、教科室等部门,举行了青年教师基本功竞赛活动,推进青年教师的理论学习与交流。要求全体青年教师重视完成每月教育教学理论学习作业,每学期完成一篇教学论文,引导青年教师重视理论专著的学习,提高理论学习的层次。
  5、高度重视学校教科研成果的开发,彰显学习型工会创建工作的丰富成果。积极鼓励教师在校本研究中,通过讲教学故事,写教学随笔、教学日记、教学案例,开展教学反思、教育论坛等研究方式,提高教师进行校本研究的水平。组织好全体青年教师参与各类征文比赛、省市级教育年会等活动,着力提高论文发表、获奖的质量和层次,又有一批青年教师在各级各类的各类征文比赛、省市级教育年会等活动中获奖。
  6、工会重视创建资料的积累工作。及时做好各类材料的收集、整理工作,重点收集特色材料,迎接市教育工会的评审,力争圆满完成任务学习型工会的创建工作。
  
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Tags:学习型 工会 总结 责任编辑:admin
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