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2010年度常熟市教师进修学校创建学习型工会学习计划
2012-05-16 10:40:25 来源: 作者:史洛娃 【 】 浏览:2003次 评论:0
一、指导思想
  2010年,我们将继续以科学发展观为指导,结合学校实际,全面贯彻落实2010年市教育工作会议精神;与时俱进地把握新形势学校工会的特点,进一步规范工会工作,切实行使教育工会的建设、参与、教育、维护四大职能;积极推进学习型工会的创建工作,以学校创新教育为支点,以学校课题研究为龙头,积极开展努力造就一支有理想、有道德、有文化、有纪律的教师队伍。
二、工作要点:
  1、开展形式多样的主题教育活动。学校工会要在广大教师中深入进行以为人民服务为核心,以集体主义为原则,以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求的理想信念教育,增强爱国主义、集体主义和社会主义思想,帮助广大教师树立正确的世界观、人生观、价值观。要通过弘扬培育民族精神和加强职业理想、职业道德教育,帮助教师树立正确的理想信念,培养高尚的道德情操和职业操守。
  2、创新群众性学习活动载体,构筑教师学习平台。要针对学校教育工作的特点,加强教师培训阵地建设,设计丰富多彩的活动载体,寓学习于工作中,寓教育于活动中,为教师学习创造条件,吸引教师广泛参加。要面向全体教师,立足教研组,大力开展教育教学技能竞赛活动,激发、调动广大教师获取知识、更新知识、提高技能的积极性、主动性和创造性
  3、深入开展教师继续教育和读书自学活动。积极鼓励全体教师参与高学历的继续教育,提高自己的学历层次。读书自学是创建学习型组织的重要形式,也是教师获取知识、提高技能、增长才干的主要途径。要在新形势下不断丰富读书自学活动的内容,创新读书自学活动的载体,拓宽读书活动的领域。要创造工作学习化、学习工作化的良好环境和氛围,激励更多的教师岗位成才、自学成才。引导教师不断在实践中完善自己,在竞争中提高自己,在奋斗中充实自己。
  4、重视学习型教师队伍建设。努力建设一支学习型的教师队伍,始终是学校工作的基础性工程,要继续大力弘扬教师理论学习之风,重视不断创新教师理论学习方法。要求青年教师围绕新课程标准,重视教育教学理论专著的学习,提高自身的理论修养。特别是学校青年教师群体,更要兴理论学习之风,用先进的理论武装自我。对青年教师的理论学习,继续按照上年度提出新的要求进行规范,要求每个三十五周岁以下的青年教师,通过自身的理论学习,每月精选出一篇专题文章,结合自己的实践体会,撰写心得,进行点评。
  5、加强学校教科研骨干队伍的建设。教科研骨干队伍是学习型教师队伍的先进群体,具有典型示范意义,要依托学校教科研阵地,依托学校教科研优势,认真贯彻落实《常熟市学科带头人、教学能手评选条件》,加强对学校骨干教师的教科研服务管理工作,有目标有重点地培养骨干教师。结合学校教研活动,举办骨干教师示范教学等活动,催化骨干教师的成熟,提升骨干教师品位。
  6、工会学习型组织的建设要积极服务于学校教学的发展。要以提高教学质量为中心,深化新课程理念。以学校各课题为统帅,认真指导教师确定好个人教研专题,提高其教科研含量。要使教师的教科研研究的问题来自教学的需要;研究的过程贯穿教学的始终;研究的目的解决教学中的问题。要以课题的研究课为基础,结合课改实践课活动等,积极探索,不断优化课堂教学结构,提高课堂教学效益,发展学生素质,全面提高教学质量。
  7、重视抓好学校课题研究工作。要认真执行市教科研《工作条例》和加强课题过程管理的《实施意见》,从细抓好课题的过程管理工作,确保学校教科研课题研究的有序进行。各课题组要求继续认真使用好市教科室统一制订的《课题组工作手册》,依托手册,规范管理。校本研究对于积极实施新课程,全面落实课程改革目标,提高学校办学水平,具有重要的理论和实践意义。
  8、积极重视教师的理论创新。创建活动中要鼓励教师,特别是青年教师,依托自己的教科研实践,认真总结自己的教育教学改革经验,向各级教育教学报刊投稿,参与各级各类征文活动,展示自己的学习和教科研成果。继续要求四十周岁以下的青年教师要积极撰写各类教育教学文章,踊跃投稿、参赛。认真组织教师参与各类教科研征文竞赛活动,力争在论文发表、获奖的数量和质量等方面有更大的进步。
  
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Tags:学习型 工会 计划 责任编辑:admin
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